【おもてなしの壁】日本独自の「おもてなし」の概念を、どうすれば理解してもらえるのか…
- takeshi kawamoto
- 7月9日
- 読了時間: 4分
「こんな困りごとありますよね。『お客様の期待を超える、おもてなしの心を持って接してください』と研修で熱心に伝えても、外国人スタッフの頭には『?』が浮かんでいる。マニュアル通りの丁寧なサービス(Service)はできる。でも、その一歩先にある『お客様の心を察する』『言われる前に先回りして行動する』といった、日本独自の『おもてなし(Omotenashi)』の感覚が、どうしても伝わらない。結果として、心の通わない、ただの丁寧な作業になってしまう。」
その壁は、当然です。「おもてなし」は、言葉やマニュアルだけで教えるのが極めて難しい、日本のハイコンテクスト文化の集大成だからです。しかし、「おもてなしは日本人だけの特別な感性」と諦める必要はありません。この**"アート(感性)"のように見える「おもてなし」を、"サイエンス(技術)"として分解し、具体的な思考プロセスと行動に落とし込む**ことで、文化背景の異なるスタッフでも理解し、実践できる「技術」へと変えることが可能です。
効果的な解決方法
抽象的な「おもてなしの心」を、具体的な「おもてなしの行動」に繋げるには、3つのステップで教育プログラムを設計します。
「サービス」「ホスピタリティ」「おもてなし」の違いを定義する: まず、言葉の定義を明確に共有し、目指すべきゴールを示します。
サービス: 対価として提供される、標準的でマニュアル化された業務。(例:正確にチェックイン手続きを行う)
ホスピタリティ: サービスに、フレンドリーさや温かさといった感情的な配慮を加えたもの。世界共通の概念。(例:笑顔で「長旅お疲れ様でした」と声をかけながら、チェックイン手続きを行う)
おもてなし: ホスピタリティに加え、お客様が言葉にしないニーズを”察して”先回りし、パーソナライズされた配慮を行うこと。(例:咳をしているお客様に、頼まれる前にそっとお水やのど飴を差し出す) この違いを理解することで、目指すべきサービスのレベルが明確になります。
「おもてなし」の思考プロセスを3ステップで教える: 「察する」という感性を、誰でも実践できる思考のフレームワークに分解します。
Step1:観察(Observe): お客様を注意深く「見る」「聴く」。服装、表情、手荷物、会話の内容、歩き方など、あらゆる情報からゲストの状況をインプットする訓練をします。
Step2:想像(Imagine): 観察した情報から、「このお客様は、今どんな状況で、何を求めている(かもしれない)か?」と背景を想像します。「大きな荷物を持って疲れた表情だ。きっと早く部屋で休みたいだろうな」
Step3:提案・行動(Act): 想像に基づき、マニュアルにはないプラスアルファの行動を起こします。「長旅お疲れ様でございます。お荷物はこちらでお預かりしますので、どうぞ座って記帳なさってください」
物語(ケーススタディ)を通じて体感させる: 過去にホテルで実際にあった「素晴らしいおもてなしの事例」を物語として共有します。「以前、〇〇さんがこんな工夫をしたことで、お客様からこんなに嬉しい手紙を頂いたんだ」というリアルなストーリーは、何よりの生きた教材となります。また、研修では「ロビーで地図を広げて困った顔をしているお客様がいます。あなたならどうしますか?」といったケーススタディを用い、グループで「観察→想像→行動」のプロセスを議論させるのも非常に効果的です。
こうすれば解決できる!「おもてなし」実践トレーニングプラン
以下の表は、外国人スタッフが「おもてなし」の本質を理解し、現場で実践できるようになるためのトレーニングプランです。
育成ステップ | 目的 | 具体的なトレーニング内容 | 上司・先輩の関わり方 |
STEP 1土台づくり | 「おもてなし」の概念を正しく理解する。 | ・「サービス」「ホスピタリティ」「おもてなし」の違いを定義し、目指すレベルを共有する。 ・日本文化における「相手を敬う心」や「見返りを求めない精神」といった背景を説明する。 | ・日々の会話で、これらの言葉を意識的に使い分ける。 |
STEP 2観察力・想像力の強化 | お客様が言葉にしないニーズを読み取る訓練をする。 | ・**「ゲスト観察ゲーム」**を実施する。(ロビーの定点カメラ映像などを使い、「お客様の状況で気づいた点を3つ挙げてください」など) ・お客様のタイプ別に(ビジネス、ファミリー、カップル等)、どんなニーズが考えられるかをグループで議論する。 | ・「あのお客様、何かお探しのご様子だね。〇〇さんなら、どう想像する?」と、日常的に問いかける。 |
STEP 3実践・行動への転換 | 想像したことを、具体的なプラスアルファの行動に移す。 | ・「おもてなしケーススタディ」研修を行う。(例:雨の日にチェックアウトするお客様への対応) ・ロールプレイングで、様々な状況下での「気の利いた一言」を練習する。 | ・「このお荷物をお届けする際、お客様の〇〇にも気づいて、△△と声をかけてみてはどうかな?」と、行動のヒントを与える。 |
STEP 4称賛と文化の定着 | 「おもてなし」の実践を評価し、チーム全体の文化にする。 | ・スタッフが実践した素晴らしい「おもてなし」の事例を、朝礼や社内報で**「今週のおもてなしストーリー」**として共有し、本人を称賛する。 ・お客様からの感謝のコメントは、必ず全員に共有する。 | ・素晴らしい行動を見かけたら、その場で「今の対応、最高のおもてなしだったね!」と具体的に褒める。 |
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